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【長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)】大學(xué)畢業(yè),武昌喊你留下來(lái)

來(lái)源:長(zhǎng)江日?qǐng)?bào) 作者:武昌區(qū)委宣傳部 編輯:楊欣 時(shí)間:2017-04-05 字號(hào): 【大】 【中】 【小】

顧豪爽 湖北大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)

對(duì)“所有”和“所在”一視同仁

隨著武漢市經(jīng)濟(jì)實(shí)力和城市活力的增強(qiáng),留在武漢市的大學(xué)生比例越來(lái)越高。

要注重情感留人,從進(jìn)大學(xué)起到畢業(yè),從本科生到博士,都應(yīng)該有相應(yīng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)。建議武昌區(qū)政府每年提供一些崗位讓大學(xué)生實(shí)習(xí)。

江浙一帶每年都派出很大的團(tuán)隊(duì)到武漢高校對(duì)接引進(jìn)人才。有些博士研究生,有很好的項(xiàng)目要轉(zhuǎn)化,企業(yè)就組織人力對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估,看項(xiàng)目能不能落地。如果可以,企業(yè)愿意給這些人才500萬(wàn)元或1000萬(wàn)元經(jīng)費(fèi),人也留住了項(xiàng)目也留住了。建議武昌要將留漢大學(xué)生重點(diǎn)放在高端人才上。

建議扶持政策更加精準(zhǔn),更具可操作性。對(duì)于不同的單位,補(bǔ)貼可以不一樣、政策形式也不一樣、層次也不一樣。

打破條塊分割,對(duì)“所有”和“所在”一視同仁。湖北大學(xué)有一個(gè)“樂(lè)創(chuàng)園”孵化器,雖然這個(gè)項(xiàng)目是省教育局批準(zhǔn)的,但這些項(xiàng)目很可能孵化兩三年后就落地武昌了,建議武昌區(qū)給予補(bǔ)貼。

 

原文鏈接:http://cjrb.cjn.cn/html/2017-03/31/content_5602891.htm

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